bom no meu ponto de vista Minas esta cada vez mais precario

minas precisa de faculdades gratuitas ...

e provas mais facieis, as provas geralmente são muito dificieis e nao tem

chance de quem trabalha como eu estudar e trabalhar

nao da pra conciliar os dois

oh um ou outro

oh tambem deveria ser pra quem quer realmente

ESSE É NO MEU PONTO DE VISTA

SEI QUE NEM TODOS PENSAM COMO EU

mais eu falo isso porque estou querendo entrar na faculdade

sei que nao vou ter tempo pra fazer cursinhos entao

eu perco muito com isso

vlw

bjusssss

Os traços de nossa cultura, a semelhança e os mais diferentes dilemas são hoje freqüentemente refletidos na mídia. Um fato exemplar são os Reality Shows apresentados na TV. Para pensarmos sobre a valorização e banalização espetacular da vida íntima, tomo como foco o “Big Brother” (BBB), apresentado pela rede Globo de Televisão.  O interesse e a apreciação pela vida íntima foram mencionados pelas teorizações do sociólogo Richard Sennett (1999).

O conhecimento de si como interioridade surge com a lógica público/privado que marcara a modernidade, logo, a exibição da intimidade em nossa sociedade é originária da “exploração da vida privada”, um desses valores seria a preservação da intimidade (sagrada em tempos remotos), agora, frente a sua transformação e fraqueza, está fadada, definitivamente, a sua decadência e eliminação.

Quanto à passividade dos curiosos telespectadores do “BBB”, é identificado um consumo indiferente de imagens por um público devoto do “lixo televisivo”, que agita em presença do espetáculo fomentado pela indústria do entretenimento e pela ficção do “real”; são imagens de banalidades e “bisbilhotagem” da vida alheia e privada de pessoas desconhecidas e distantes que passam a parecer próximas.

 Guy Debord (1997), abordando sobre a sociedade do espetáculo, chamou atenção para o poder do espetáculo em termos de construção da alienação influente da audiência apática, assim, ensina que o espetáculo na sociedade satisfaz a uma fabricação concreta da alienação, pois, quem fica apenas observando o que vem depois, não age.

Com isso, o “BBB” não passa de uma estrutura inteligente, um vaivém de simulações como se de fato não fosse. Embora a armação tome o contorno de uma novela, (a tática ideológica concentrada que vai além dela).

A mídia hoje não estaria reproduzindo o mesmo acontecimento através da indústria do entretenimento e do espetáculo? Os costumes são fenômenos do passado ou apenas alteraram suas formas? Atualmente avistamos o “mundo” através da mídia, ou apenas “sombras” de um “real”, mediante um fato produzido?

Um dos dilemas é que no mundo simulado temos a supressão do mundo moderno, assim, há uma imposição das máscaras dos fatos. Portanto, no “BBB” existe um véu de aparências que é produzido como essência pela força das imagens hipnóticas produzidas. Jean Baudrillard (1991) já nos havia comprovado que hoje não pensamos o virtual, ele é que nos pensa, pois, é essa transparência insignificante que nos afasta definitivamente do real.

Rodolpho Raphael é Bacharelando em Comunicação Social com habilitação em Publicidade e Propaganda, é bolsista do PROUNI e editor chefe do Portal “Noticia Esperancense”.  Esperança/PB

Os juros dos financiamentos oficiais obtidos por estudantes de nível superior poderão ser reduzidos, com efeito retroativo, quando as taxas previstas em seus contratos forem superiores às novas taxas que venham a ser adotadas pelo governo. A medida consta de uma das emendas ao Projeto de Lei do Senado (PLS) 539/09 aprovadas nesta terça-feira (16/03) pela Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE). As emendas serão analisadas em Plenário.

Segundo o texto dessa emenda, elaborada pelo relator do projeto, senador Sérgio Zambiasi (PTB-RS), os juros adotados em contratos no âmbito do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies) serão estipulados pelo Conselho Monetário Nacional, "estendendo-se sua aplicação aos contratos já formalizados, com efeito retroativo, sempre que pactuados com taxa de juros superior à nova taxa".

O relator deu parecer favorável a três emendas de Plenário e apresentou outras cinco emendas, de sua própria autoria, ao texto do projeto. Entre as emendas de sua autoria está a que garante a aplicação aos contratos firmados até 31 de março de 2010 das condições de renegociação de contratos já estabelecidas na Lei 10.260/01.

Zambiasi apresentou parecer favorável a emenda de Plenário do senador Alvaro Dias (PSDB-PR), segundo a qual a Caixa Econômica Federal promoverá uma fase de pré-aprovação de crédito dos estudantes interessados. Acolheu ainda duas emendas do senador Acir Gurgacz (PDT-RO). Uma delas estabelece a concessão de descontos progressivos no caso de liquidação antecipada de contrato firmado no âmbito do Fies. A outra suspende a incidência de juros sobre a dívida e a exigibilidade do saldo devedor, enquanto o estudante financiado estiver usufruindo o seguro-desemprego.
- Este projeto é fruto de um acordo de todos os membros da comissão - lembrou Zambiasi, ao apresentar seu parecer às emendas.

Durante o debate, a senadora Marisa Serrano (PSDB-MS) também elogiou a "construção coletiva" do projeto. O senador Cristovam Buarque (PDT-DF) elogiou o ministro da Educação, Fernando Haddad, pela sua disposição ao diálogo e citou casos de jovens que experimentaram grandes dificuldades para pagar as prestações de seus financiamentos. Por sua vez, o senador Romeu Tuma (PTB-SP) disse lamentar que a Caixa esteja pronta a executar na Justiça 37 mil pessoas em débito com o Fies.


Fundos

A CE também aprovou parecer favorável ao PLS 169/03, de autoria do então senador Sibá Machado, que estabelece prioridade, na aprovação de financiamentos com recursos dos fundos constitucionais destinados ao desenvolvimento das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste, a projetos que prevejam a contratação de assistência técnica e pesquisa com universidades ou instituições públicas de pesquisa.

Como ressaltou o relator do projeto, senador Wellington Salgado (PMDB-MG), o projeto estimulará o recurso dos beneficiários dos fundos constitucionais a instituições de pesquisa como o Instituto Nacional de Pesquisas da Amazônia (Inpa) e o Instituto Nacional do Semi-Árido. O projeto ainda será examinado pela Comissão de Assuntos Econômicos (CAE), em decisão terminativa.

A reunião foi presidida pela senadora Fátima Cleide (PT-RO).

Agência Trabalhista de Notícias com informações da Agência Senado

A taxa de juros do Fies (Fundo de Financiamento Estudantil) diminuiu de 3,5% para 3,4% ao ano. A resolução, publicada nesta quinta-feira (11) no Diário Oficial da União, vale tanto para novas contratações, quanto para o saldo devedor dos contratos já firmados.

O motivo principal da redução, segundo a assessoria de imprensa do Ministério da Fazenda, é dar um incentivo adicional ao ensino superior e compatibilizar as taxas do Fies com o novo padrão de taxas de juros do país.

Veja como as taxas de juros do Fies mudaram ao longo do tempo:

Para quem assinou contrato antes de 1/7/2006: taxa de 9% ao ano;

Para quem assinou contrato depois de 1/7/2006 e antes de 26/8/2009: taxas 6,5% ao ano e 3,5% (para os cursos de licenciatura);

Para quem assinou contrato depois de 26/8/2009 e antes da resolução de hoje: a taxa era 3,5% ao ano.

A medida, segundo a assessoria do Ministério da Fazenda, não se caracteriza numa despesa - haverá, no entanto, uma entrada menor de receitas para o fundo.

Mudanças

Em janeiro, o programa já havia anunciado mudanças em relação ao prazo de quitação e à inscrição; além do anúncio da redução de juros, de 6,5% para 3,5% ao ano. 

O prazo para quitação da dívida, que antes era de duas vezes o período do curso, passou a ser de três. Já o processo de seleção para o Fies, que antes era feito no início de cada semestre, passou a ser feito a qualquer momento do ano, em agências da Caixa Econômica ou do Banco Brasil.

Fonte: Agência Trabalhista de Notícias com informações do UOL Notícias

OLÁ

TENHO VONTADE DE CURSAR ENGENHARIA E VI UMA REPORTAGEM NA FOLHA DE SÃO PAULO QUE ESTÁ EM FALTA ENGENHEIRO NO BRASIL, POR ISSO O GOVERNO ESTARIA DANDO INCENTIVOS A QUEM GOSTARIA DE CURSAR....

SERIA ISSO POSSÍVEL, SERÁ QUE CONSIGO BOLSA 100%, PARA ESSE CURSO......." EU QUERO ESTUDAR "........